Возвращение к слову, к смыслам

В Новониколаевской школе №2 состоялся муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика-2025». Напомним, что «Живая классика» – это масштабный детский литературный проект в России для обучающихся 5 – 11 классов. Основная цель конкурса – популяризация чтения среди молодежи и возрождение интереса к литературе.

В конкурсе приняли участие обучающиеся школ района. Они соревновались в чтении отрывков из произведений русской и мировой классики, демонстрируя свое мастерство декламации и понимание текста. Юные чтецы познакомили с отрывками из полюбившихся им прозаических произведений.
В этот день на базе школы прошел и конкурс чтецов «Духовной жаждою томим…», где ребята проявили свое мастерство в чтении поэзии.

Во вступительном слове председатель комитета по образованию П.В. Митяшов отметил, что подобные конкурсы – это возвращение к слову, смыслам, обращение к человеку и проживание самых искренних, эмоционально пронзительных и глубоких эпизодов его жизни.
– Сегодня, когда поставить лайк стало выражением своей точки зрения, а количество просмотров – критерием качества, услышать и увидеть школьников, вдохновенно читающих классику, – это большая радость, подарок и уверенность в завтрашнем дне, – подчеркнул Пётр Викторович.

В этот день в школе работало пять площадок, на которых звучали стихи и отрывки из прозы Р. Казаковой, Е. Евтушенко, С. Михалкова, Б. Екимова, А. Грина и других классиков литературы.
В составе жюри – сотрудники комитета по образованию, педагоги, представители культурной сферы. Оценка выступления конкурсантов осуществлялась по следующим критериям: выбор текста произведения; способность оказывать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на слушателей; грамотная речь; дикция, расстановка логических ударений и пауз.
По результатам экспертной оценки места распределились следующим образом.

В муниципальном этапе конкурса «Живая классика» среди обучающихся 5-6 классов 1 место занял Александр Андреянов (Куликовская школа), 2 место – Варвара Кумскова (Двойновская школа), на 3 месте – Светлана Никоненко (школа №1). Среди учеников 7-8 классов: 1 место – Дарья Яшкина (школа №3), 2 место – Настя Устинова (школа №2), 3 место у Виктора Подставнова (школа №1). В возрастной группе 9-11 классов победителем признана Софья Яппарова (школа №3), 2 место у Максима Орехова (Комсомольская школа), 3 место заняла Дарья Говорухина (Верхнекардаильская школа).

В конкурсе «Духовной жаждою томим…» в категории 5-7 классов 1 место у Ульяны Ситниковой (школа №2), 2 место заняла Полина Иванова (Комсомольская школа), 3 место – Роя Гуламова (Комсомольская школа); 8-11 классов: 1 место – Александр Кузнецов (школа №3), 2 место – Николай Кривенцев (школа №1), 3 место – Виктория Бехтерева (школа №3).

Участники конкурса продемонстрировали не только безупречное знание литературного первоисточника, но и умение чувствовать и понимать текст, интонационно точно передавать образы и эмоции. Ребята не просто прочитали, а прожили отрывки из произведений классиков. Вот как о подготовке к конкурсу рассказали сами чтецы.

Софья Яппарова: «Каждый вечер я читала и пересказывала отрывок из произведения «Леночка». Старалась полностью проникнуться переживаниями героини, прочувствовать её состояние. Моим руководителем была Екатерина Сергеевна Измайлова. Она сама выбрала этот текст, я доверяю ей полностью. Прочла отрывок и безоговорочно начала готовиться к конкурсу. Екатерина Сергеевна настроила меня не на зубрежку текста, а настаивала на передачу эмоций девушки, которую я играла.
Мне бы хотелось побывать в ролях похожего типа. Мне близки отважные, сильные духом женщины. Возможно, военные или что-то похожее. Но при этом, если называть конкретного персонажа, мне было бы интересно попробовать себя в роли Татьяны из произведения А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Я обожаю читать не только классическую литературу, но различные жанры. Мне интересны произведения писателей Серебряного века, таких как Маяковский или Есенин. А одним из моих любимых писателей является Эдуард Асадов. Благодаря прошедшему конкурсу чтецов я не только заняла призовое место, но и получила в подарок прекрасное произведение Булгакова «Мастер и Маргарита», которое я собираюсь прочитать на досуге».

Максим Орехов: «Подготовился к конкурсу я за две недели. Выбирал из двух произведений. Первое – про мальчика и его брата, у которого был аутизм, а второе, которое, собственно, я и представил на конкурсе, «Я не тормоз» Нины Дашевской. Конечно, я прочел это произведение полностью, мне показалось, что я чем-то близок с главным героем, манерой общения, да и в целом у нас схожий вайб (эмоциональное состояние, атмосфера, настроение – прим.ред.). Моим руководителем была Елена Геннадьевна Мальцева. С ней у нас полная гармония, она меня всегда поддерживает. Мне было немного страшно, когда я узнал, что во время выступления ее не будет рядом. Но выбора не было и пришлось брать себя в руки. Елена Геннадьевна мне говорила, что у меня всё получиться и что у меня есть всё необходимое для победы. Мне интересно в перспективе пробовать себя в разных ролях»

Поздравляем наших чтецов и их руководителей с прекрасной возможностью проявить себя и поделиться своей любовью к чтению. Благодарим участников, организаторов конкурса за особую атмосферу классики, которую им удалось создать.

Татьяна Мелихова