Полицейский класс

Чтобы выбор профессии был осознанным.

Для школьников вопрос «кем быть?» особенно остро встает в старших классах, а ближе к девятому становится по-настоящему судьбоносным. Именно в это время ребята начинают всерьез задумываться, куда двигаться дальше.

Девятиклассники оказываются перед выбором: впереди целый мир возможностей, а под ногами еще нет твердой тропинки. Кто-то уже решил идти по «понятному» пути, кто-то стремится к «престижному» направлению, а кто-то до последнего откладывает выбор, надеясь, что решение само найдет его. В такие моменты на помощь приходит профориентация, особенно эффективен формат профильных классов.

В Новониколаевской школе №3, например, действует полицейский класс – площадка, где ребята не просто узнают о профессии, а пробуют себя в ней, учатся принимать осознанные решения.
Накануне Дня сотрудника органов внутренних дел РФ мы поговорили с теми, кто стоит за проектом: куратором полицейского класса, классным руководителем, а также с самими учениками.
В 2025 году на базе третьей школы был создан очередной кадетско-полицейский класс в рамках проекта «Школа правового воспитания». До этого здесь уже было два аналогичных выпуска. Юноши и девушки с гордостью носят полицейскую форму, дорожа честью мундира.
Профориентация проходит не по учебникам, а через личные встречи, экскурсии и разговоры с теми, кто ежедневно стоит на страже порядка. В прошлом учебном году сотрудники Новониколаевского районного суда и полиции провели с кадетами 10 занятий, в этом – пока 3. Встречи проходят примерно раз в месяц, каждая из них это маленькое погружение в профессию. То ребята отправляются на экскурсию в суд или отдел полиции, то к ним в класс приходят представители силовых и правовых структур. И тогда вместо сухих лекций звучат истории из практики, находятся ответы на острые вопросы, ведется честный разговор о сложностях и ценностях службы.

Курирует полицейский класс помощник председателя суда О.А. Гурова. Классный руководитель этого потока – И.В. Митяшова – она всегда рядом со своими учениками, присутствует на уроках и разделяет их интересы.

Слово куратору

– Оксана Александровна, расскажите, с чего всё начиналось?
– С 2021 года в Новониколаевском районном суде действует проект Российского объединения судей «Школа правового воспитания». С этого времени мы стали курировать кадетский класс, который у нас образован в средней школе №3. В настоящее время работаем с третьим потоком детей.
– В чем заключается это сотрудничество?
– На каждый учебный год руководство суда готовит план обучения. Мы проводим ежемесячные встречи с кадетами и на базе школы, и в суде. С каждым годом наше взаимодействие развивается, сейчас проходят более масштабные мероприятия.
– Расскажите об одной из таких встреч.
– Буквально в октябре мы провели экспериментальный игровой процесс в рамках гражданского дела, который прошел успешно. Дети подготовились к нему самостоятельно и активно приняли участие. Но предварительно мы давали ребятам задания, с которыми они хорошо справились. Поэтому могу охарактеризовать наше сотрудничество с детьми, как правовое воспитание. Все темы при подготовке плана заранее продумываются, чтобы они были интересны и тематически понятны.
– Как при этом проходит взаимодействие организаций?
– У руководства школы для нас открыты двери. Все преподаватели оказывают помощь, а дети проявляют интерес и активность. Надеемся, что полученные знания им помогут в будущем в жизни и являются хорошей профориентацией.
– Значит, следующему потоку быть?
– Развитие взаимоотношений у нас со школой, думаю, будет и дальше продолжаться. Интерес у детей есть, налажена обратная связь с ними, по ходу встреч они задают вопросы. Мы не просто приходим и читаем какую-то информацию. Каждая новая тема обсуждается, а примеры, безусловно, берутся из нашего опыта, из судебной практики. Много тем, которые направлены на предупреждение, профилактику, безопасность – все эти моменты мы учитываем при разработке плана, который у нас действует в течение всего учебного года.

Слово
классному руководителю

– Ирина Владимировна, расскажите о цели занятий в полицейском классе.
– Цель – повысить правовую культуру и юридическую грамотность учащихся.
– Что особенно запоминается кадетами?
– Ребятам нравятся встречи с настоящими профессионалами. Часто перед классом выступает исполняющий обязанности председателя Новониколаевского районного суда Д.А. Гречин. Проходят практические занятия с судьёй Т.Н. Прохоровой, адвокатом С.А. Мерекиным, дознавателем А.А. Алексеевой и заместителем начальника отделения МВД России, руководителем группы (по РЛС) отделения МВД России по Новониколаевскому району Д.С. Коноваловой. Каждый из них делится реальными историями из практики. Недавно провели практическое занятие в игровой форме: ребята буквально «примерили» на себя разные роли – истца, судьи, дознавателя, сотрудника органов опеки. Они задают много вопросов, пытаются разобраться в нюансах. А главное, понимают, сколько ответственности и внимания к деталям требует каждая профессия.

– Как проявляют себя ученики полицейского класса во внеурочное время?
– Да, есть и другая, не менее важная сторона жизни кадетов. Они – лицо патриотического движения района. Так теория соединяется с делом, а знания – с чувствами и гражданской позицией. Юноши и девушки с особым трепетом возлагают цветы к памятнику Новониколаевскому солдату, участвуют в митингах и акциях. Для них это не формальность, а способ выразить уважение к истории страны и малой родины, разделить со всеми радость памятных дат и вместе пережить моменты общей скорби. Это воспитывает в них не только знание законов, но и любовь к Родине.

Слово ученикам
полицейского класса

Михаил Савченко: «Я с удовольствием посещаю занятия в полицейском классе. Они всегда интересные и информативные. Считаю, что такие занятия помогают лучше ориентироваться в правовых вопросах и осознанно подходить к выбору будущей профессии».

Варвара Щукина: «Самое яркое событие для меня за всё время в полицейском классе – учебное судебное заседание, которое проходило в виде игрового процесса. Мне доверили роль судьи. Было интересно. Но скажу, что в тот день я поняла – работать в этой профессии тяжело, нужно быть очень ответственной, иметь много сил и терпения».
Кристина Алфёрова: «Когда я перешла в полицейский класс, моё представление о правоохранительных органах было соткано из киношных штампов: погоны, рискованные задержания, запутанные расследования и блестящий ум следователя. Я думала, что главное – это знать статьи уголовного кодекса наизусть. Как же сильно реальность отличалась от моих представлений и насколько этот контраст оказался полезным. Посещение районного суда, где мы вели дискуссии на различные темы, стало настоящим погружением в профессию. Так же к нам приходили действующие сотрудники полиции, которые рассказывали реальные истории. Говорили о рутине, которая составляет 90% работы: протоколы, работа с документацией, психологическая нагрузка. Нам объясняли логику принятия решений в критических ситуациях. Это помогло понять, что за романтикой скрывается колоссальный труд, дисциплина и ответственность.
Полицейский класс дает мне базовые знания, поход в полицию и суд показал сложность ежедневной службы. После окончания школы я хочу связать свою жизнь с правоохранительными органами».

* *
Полицейский класс – это не просто уроки права. Главная цель проекта – не только дать школьникам правовую базу и научить уверенно разбираться в законах, но и открыть двери в профессии, где каждый день решают судьбы людей. Судья, адвокат, дознаватель – для кого-то из ребят полицейского класса эти слова уже не просто названия профессии, а цель в жизни. И, быть может, в будущем кого-то из обучающихся профориентационного класса мы увидим в полицейской форме или судейской мантии.

Елена Викторова