Приглашаем на концерт 22 сентября 2023г. с 15.00 часов в к/т Ровесник(Волгоград, ул. 50 лет Октября, 17)
Открыт набор на онлайн-курс «Научпоп-журналистика»
Для тех, кто любит науку и хочет научиться писать, снимать и рассказывать о ней просто и интересно.
• Пять блоков тем. «Всё о научпопе», «Работа с текстом», «Новые медиа: социальные сети и SMM», «Работа в кадре, съёмка и постпродакшен», «Личный бренд и PR».
• 40+ уроков. Спикеры — ведущие журналисты и популяризаторы науки, среди которых Сергей Малозёмов, Эрнест Мацкявичюс, Алексей Егоров, Алексей Паевский, Алексей Иванченко, Александр Мажуга и другие.
• Два месяца обучения. Лекции, вебинары, творческие задания и обратная связь.
• Бесплатно.
Лучшие участники получат возможность публикаций и стажировок на ресурсах RT и АНО «Национальные приоритеты».
Окончание приёма заявок — 25 сентября. Начало обучения — 2 октября. Узнать подробности и подать заявку можно на сайте: https://school.rt.com/nauchpop/.
Проект создаётся в Десятилетие науки и технологий Школой RT и АНО «Национальные приоритеты» при поддержке национального проекта «Наука и университеты».
Для предпринимателей волгоградского региона стартует конкурс «Стартап года»
Краш-тесты бизнес-проектов, акселерационная программа и защита проектов перед комиссией предусмотрены для участников конкурса «Стартап года». Предприниматели могут подать заявку с проектом в сфере услуг и туризма, производственно-технологическим и социально-значимым стартапом. Сбор заявок пройдет с 19 сентября по 2 октября.
Участники конкурса смогут заявить о своем бизнес-проекте, проверить его на жизнеспособность, получить новые знания и обменяться опытом. Победители получат возможность стать участником бизнес-миссий, форумов и выставок. В конкурсе представлено четыре номинации для действующих предпринимателей – производственно-технологический стартап, социально-значимый стартап, стартап в сфере услуг и стартап в сфере туризма, — и номинация «стартап-открытие» для физических лиц. Для участия в конкурсе необходимо заполнить и отправить заявки на e-mail: cpp34@volganet.ru.
«Участие в конкурсе для физических лиц даст возможность структурировать и научиться презентовать свою идею, что в дальнейшем поможет при запуске и презентации своего проекта для инвесторов. Действующие предприниматели проверят свои идеи в краш-тестах, эксперты подскажут возможные проблемные места и помогут найти решение. Для победителей же откроются возможности поиска новых партнеров и контактов, расширения рынка и масштабирования проекта за счет участия в бизнес-миссиях», — отметила Инна Рагулина, сотрудник Центра «Мой бизнес».
Напомним, участие в конкурсах одна из мер поддержки предпринимателей, оказываемая в рамках нацпроекта «Малое и среднее предпринимательство. С начала года различную помощь центра в Волгоградской области получили более 6,2 тыс. субъектов МСП, самозанятых и физических лиц. Подробную информацию и консультацию по развитию собственного дела можно получить в центре «Мой бизнес» по адресу: г. Волгоград, пр. Маршала Жукова, 3. Также работает телефон «горячей линии»: 8-800-302-3-203
Терроризм как угроза обществу в рамках проведения СВО
Лекция «Терроризм как угроза обществу в рамках проведения СВО» собрала более 50 студентов Волгоградского социально-педагогического университета.
Мероприятие, организатором которого выступила Общероссийская общественно-государственная просветительская организация «Российское общество «Знание», прошло во исполнении комплексного плана противодействия идеологии терроризма, основной спикер – сотрудник аппарата Антитеррористической комиссии в Волгоградской области – Александр Абрамов. Он рассказал о терроризме и чем он опасен для общества и государства в рамках проведения СВО, в том числе лектор отметил, что для украинских террористов важно сформировать атмосферу страха, ужаса и посеять панику среди граждан России. Жертвами террора, как правило становятся обычные люди, которые случайно оказались рядом с местом совершения теракта.
Также спикер рассказал студентам об ответственности за преступления, имеющие террористический характер, а именно за совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека можно лишиться свободы на срок от 10 до 20 лет.
В заключение лектор подчеркнул, что в рамках проведения СВО Российской Федерации противостоит крайне опасный враг, который использует террористические методы борьбы. И после завершения военной составляющей спецоперации продолжится борьба на освобожденных территориях против деятельности украинских террористических структур, которые будут пытаться действовать чужими руками, в том числе руками молодежи.
Любая реклама должна быть этичной
По результатам рассмотрения рекламного дела в Волгограде демонтирована неэтичная реклама.
Закон о рекламе содержит ряд норм, касающихся этичности рекламы. И это не только широко применяемая ч. 6 ст. 5, устанавливающая запрет на использование в рекламе мата, непристойных и оскорбительных образов, сравнений и выражений. Есть еще ряд других норм. В том числе установлено, что реклама не должна формировать негативное или осуждающее отношение к людям, которые не пользуются рекламируемыми товарами (п. 4. ч. 4 ст. 5 Закона о рекламе). Норма направлена на формирование рекламой благожелательного, корректного отношения к потребителям.
Нарушения данного требования выявляются нечасто. Но вот на днях Волгоградским УФАС вынесено решение по такого рода рекламе (https://br.fas.gov.ru/to/volgogradskoe-ufas-rossii/748e9940-31e6-4276-8593-14e9671c7063/).
Реклама размещалась наружно на магистральной рекламной арке и продвигала новый жилой комплекс, строящийся в центре Волгограда. В качестве привлекающего внимание выражения был выбран малоизвестный анекдот: «Мама говорит: «Когда любят, покупают квартиру в центре».
Такой некорректный по отношению к потребителям «юмор» не остался незамеченным. В Волгоградское УФАС поступило заявление. Житель Волгограда был возмущен: «Этот слоган вгоняет в уныние и депрессию. Что значит «когда любят, покупают в центре? А если любят, но на покупку в центре нет денег? Что же получается? Любовь деньгами измеряется? Я так не считаю!».
Ранее реклама была оценена Экспертным советом по применению рекламного законодательства, действующим при Волгоградском УФАС (https://volgograd.fas.gov.ru/news/13155).
Рассмотрение рекламного дела несколько затянулось в связи с тем, что застройщик, указанный в рекламе, чей ЖК и был объектом рекламирования, отрицал свою причастность к заказу и распространению рекламы на магистральных арках Волгограда. А департамент муниципального имущества администрации Волгограда, осуществляющий в настоящее время полномочия по регулированию распространения наружной рекламы в Волгограде, не представил УФАС информацию о лицах, распространяющих рекламу на магистральных рекламных арках. Оказалось, что реклама распространялась на незаконных рекламных конструкциях. Меры по демонтажу рекламных конструкций, которые расположены в местах, не предназначенных для их размещения, департаментом также не были приняты. Непринятие мер по демонтажу незаконно установленных рекламных конструкций создало условия для распространения ненадлежащей рекламы неустановленными лицами.
Тем не менее, реклама была признана ненадлежащей, нарушающей требования п. 4. ст. 5. (формирование негативного отношения к лицам, не покупающим рекламируемый товар), ч. 7 ст. 28, ч. 7 ст. 5 Закона о рекламе (в рекламе в нечитаемом виде было размещено обязательное для такого рода рекламы указание на проектную декларацию ЖК).
В связи с неустановлением фактического рекламораспространителя предписание о прекращении нарушения решено было выдать рекламодателю (ООО «Специализированный застройщик «Лига-Строй»), а также департаменту муниципального имущества администрации Волгограда. Отметим, что еще в период изготовления решения по данному делу реклама была демонтирована с рекламных конструкций.
В отношении рекламодателя дело передано для возбуждения административного производства по ч. 1. ст. 14.3. КоАП РФ.
О России с любовью: Общество «Знание» запускает новый патриотический проект Знание.Авторы
Идет прием заявок на участие в новом просветительском проекте Российского общества «Знание» — Арт-лаборатории Знание.Авторы. В рамках проекта состоится конкурсный отбор лучших творческих работ, посвященных России, — их авторы примут участие в Арт-лаборатории и масштабном гала-концерте на Международной выставке-форуме «Россия» на ВДНХ. Победители проекта также получат организационную и творческую поддержку в продвижении патриотического авторского контента.
Просветительский проект Российского общества «Знание» Арт-лаборатория Знание.Авторы нацелен на поиск, поддержку и продвижение молодых российских авторов — поэтов и песенников, творчество которых посвящено России, ее истории, культуре, людям, проникнуто уважением и любовью к Родине. Проект также призван познакомить публику с актуальными, патриотичными и вдохновляющими произведениями современной российской молодежи.
«В России множество талантливых молодых людей, которые хотят жить, работать и созидать в России. И очень важно, чтобы для таких ребят создавалось пространство возможностей для самореализации, обмена опытом и получения новых знаний, творческого переосмысления происходящих событий. Арт-лаборатория Знание.Авторы — наш новый проект, благодаря которому мы хотим привлечь внимание к молодым российским авторам, искренне любящим свою страну. Мы хотим узнать новые имена поэтов, авторов и исполнителей песен, в работах которых нашли свое отражение любовь к Родине, вера в Россию. Реализуя проект, мы окажем поддержку лучшим создателям такого контента, но, что самое главное, приложим все усилия, чтобы донести выдающиеся произведения молодежи, прославляющие красоту и богатство России, до широкой публики», — отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.
Подать заявку на участие в проекте и представить творческие работы могут молодые авторы в возрасте от 18 лет — победители российских музыкальных и литературных конкурсов, а также авторы-любители, создающие патриотический контент по направлениям «стихотворения» и «песни». Прием заявок проходит на официальном сайте Арт-лаборатории Знание.Авторы и завершится 15 октября. Конкурсные работы будут оценены ведущими российскими экспертами в области литературы, музыки, а также исполнительского мастерства. Они отберут авторов, которые войдут в шорт-лист проекта.
Финалисты примут участие в Арт-лаборатории Знание.Авторы. Молодых авторов ждут встречи с опытными наставниками, лекции, мастер-классы, презентации, открытые дискуссии и многое другое. На протяжении двух недель молодые творцы будут изучать современные инструменты, методы и площадки для продвижения креативного контента, искать неизвестные ранее способы творческого самовыражения, обмениваться опытом и мнениями, разрабатывать новые идеи и проекты, описывающие красоту России.
По итогам работы Арт-лаборатории будут определены имена 10 лучших авторов, а их работы представят на гала-концерте 23 ноября в рамках выставки «Россия». Песни победителей проекта также будут записаны в профессиональных студиях при участии известных артистов и музыкальных экспертов, после чего будут транслироваться на цифровых площадках и в эфирах радиостанций. Также все работы, включенные в шорт-лист проекта, войдут в единый сборник, который станет основой для создания крупнейшей в России базы патриотического творческого контента.
Арт-лаборатория Знание.Авторы реализуется в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование».
***
Российское общество «Знание» ведет свою историю от советской общественной организации, основанной в 1947 году по инициативе представителей советской интеллигенции как «Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний» (с 1963 года — Всесоюзное общество «Знание», с 1991 года — Общество «Знание России»). Члены Общества занимались популяризацией науки, читали лекции о достижениях советского хозяйства и промышленности. В 2016 году «Знание России» было преобразовано в Общероссийскую общественно-государственную просветительскую организацию «Российское общество «Знание». 21 апреля 2021 года в Послании Президента РФ Федеральному собранию РФ Владимир Путин заявил о необходимости перезапуска Российского общества «Знание» на современной цифровой платформе.
Больше информации о деятельности Российского общества «Знание» — на сайте и в социальных сетях проекта: ВКонтакте, Telegram.
Дипломантам регионального конкурса «Лучшие практики наставничества» вручили почетные награды
В городском музыкальном театре состоялось торжественное награждение участников регионального конкурса «Лучшие практики наставничества Волгоградской области – 2023». Почетные грамоты и благодарственные письма вручены победителям и призерам конкурса.
В нынешнем году впервые к конкурсу допускались не только компании, вступившие в нацпроект, наработки могли представить и те учреждения, что ведут свою деятельность в Волгоградской области. Чем и воспользовались два десятка организаций, решивших поделиться своими методиками наставничества и практикой вовлечения молодых специалистов в работу.
В категории «Прорывные технологии повышения производительности труда» первое место экспертный совет присудил Валерию Гегирову из ООО «МегаМикс». Подобную награду вручили и Радмилю Насырову, представляющему ООО «Глобал Кемикал» в номинации «Профессиональное развитие молодежи». В «Цифровых инновациях в организации» экспертный совет свои предпочтения отдал Екатерине Ивановой из Донского электрометаллургического завода.
После областного этапа начался прием заявок на Всероссийский конкурс «Лучшие практики наставничества», продлится который до 1 октября. Поучаствовать в нем могут лишь региональные лидеры. По словам организаторов, в 2023 году победителей будут выявлять в 5-ти категориях.
Напомним, 67 предприятий оптимизируют пилотные потоки в рамках нацпроекта «Производительность труда» на территории волгоградского региона. В сентябре отбор согласно критериям, установленным Минэкономразвития, прошло ООО «Мир Плит». Руководство предприятия решило внедрять бережливые технологии, чтобы с увеличением производительности труда нарастить доходы.
Шпаргалки для родителей: рекомендации детского телефона доверия. Часть 2
- Если Ваш ребёнок считает себя «белой вороной»?
Поговорите с ребенком, не ругая и не критикуя его. Постарайтесь прояснить, почему он так считает. Какая особенность его как личности, человека, кажется ему непривлекательной. Это его мнение? Или кто-то другой так сказал? Расскажите ребенку, что каждый человек чем-то отличается от других, у каждого есть какая-то особенность быть не похожим. Мы все разные: и по внешности, и по чертам характера, и по многим другим составляющим. И только от восприятия этой непохожести на других зависит, как к этому относиться. Восприятие отличия, характерной черты может вызывать состояние ущербности, отсюда и ранимость, заниженная самооценка, и сложности в общении. Важно помочь ребенку понять, что восприятие своего отличия может быть восприятием как уникального, неповторимого человека. Это значит, что можно гордиться тем, что ты не похож на другого, ты один такой в этом мире. Надо просто научиться принимать свою особенность, как составную часть тебя, и не реагировать на мнения других людей.
- Как научить своего ребенка безопасному поведению на улице
Если ребенок маленький (2-6 лет) – рассказывайте ему о мире вокруг него: какой он интересный, как все в нем устроено, сколько в этом мире прекрасного и хорошего, и именно в это время расскажите, что в мире могут происходить и какие-то вещи, способные навредить каждому человеку. Важно уметь соблюдать правила, защищающие нас. Например, светофор и пешеходный переход, или чужие, незнакомые люди, собаки беспризорные, молния и гроза, подвалы и темные подъезды и так далее. Главное, рассказывайте это ребенку спокойным голосом и обязательно проговаривайте – что следует делать и как поступить в случае опасности. Если ваши дети постарше (7-14) – попросите его самого написать «уличные» опасности, или сделать коллаж для младшего брата или самого себя, а может и для меня, родителя, чтобы я была спокойна и уверена в знании своего ребенка, можно и в компьютере сделать таблицу опасностей с картинками и текстом. Попросите у ребенка разрешения совместно обсудить то, что он определил и непременно порекомендуйте его что-то и от себя: подвалы, свалки, заброшенные стройки; незнакомые люди в машинах, на улице; люди, предлагающие наркотики. И заключительным этапом такой беседы обязательно должно быть обсуждение путей и способов защиты себя, поделитесь с ребенком своим опытом и опытом других людей. Мир не хорош и не плох, мир такой, какой он есть, и чтобы быть здоровым и счастливым – надо с ним подружиться, знать его опасности и интересности.
- Как научить своего ребенка безопасному поведению дома
И это касается не только маленьких детей, но и подростков, степень их доверия к людям и стремления всем угодить, иногда может им навредить. Дом – это место комфорта и безопасности, казалось бы, по определению. Все там знаю. Но! Пройдите с ребенком по квартире, дому – пусть он сам назовет предметы и вещи, способные нанести ему вред: окна и балконы, газовая плита, кипяток, электрический ток, спички, свечи, лекарства, острые предметы, входная дверь. Обсуждая эти места – рассказывайте о правилах использования или неиспользования (лекарства, спички), о том вреде, который они могут причинить. Для маленьких детей дополнительные страхи – это темные углы, кладовка, под кроватью, исследуйте также вместе и эти места, покажите, как свет безопасный (фонарик, например) может разогнать тьму, а следовательно, и тех, кто там может быть по представлению ребенка. Отдельного внимания заслуживает входная дверь – договоритесь с ребенком любого возраста – двери незнакомым не открывать без предварительного согласия родителей или других родственников, соседей. Если ребенок в квартире один, включите музыку, пусть пришедшие за дверью знают, что дома кто-то есть, сам ребенок с ним не должен разговаривать. И составьте список номеров телефонов, по которым ребенок может позвонить, попросить о помощи.
- Как научить своего ребенка безопасному поведению в сети интернет
Интернет также может принести и пользу, и вред. Перед началом знакомства ребенка с интернетом, расскажите ему об опасностях. Договоритесь, чтобы он всегда с вами советовался – на какой сайт зайти, какой создать профиль или какие фотографии выложить. Это должно быть правило № 1, защищающее жизнь и здоровье вашего ребенка. Еще одним важным условием договоренности должно быть неразглашение личных данных о себе и своей семье: адреса, телефоны, где учится, где работают родители. Мошенники не только ходят по домам, но и в сети интернет пытаются вас обмануть. Это касается и личной информации одноклассников, родственников, знакомых. Задайте сыну или дочери вопрос: ты же не хочешь, чтобы кто-то без твоего разрешения размещал о тебе информацию?
Учите детей критическому мышлению, анализу сказанного неизвестным человеком в интернете, они могут побуждать вас что-то сделать, давя на жалость или угрожая. В этих случаях — резко обрывайте общение. Помогите ребенку придумать сложный пароль, чтобы не смогли взломать аккаунт; учите детей определять поддельные аккаунты. И помните, если ребенок хочет в интернете кому-то понравиться, отсюда и фотографии, и номера телефонов – значит пришло время научить вашего ребенка общаться в «живом» формате, когда много друзей в «реале», когда в жизни есть время для учебы и удовольствия – тогда и не появиться потребность получить внимание от чужих.
- Если ваш ребенок робкий, стеснительный, неуверенный
Робкий, стеснительный – черты характера, неуверенность — опыт социализации. И в первом, и во втором случае – ребенку можно помочь. Неуверенность у ребенка – это результат собственных ошибок и оценок других, в частности родительских. Дорогие родители: критику, недовольство неуспешностью своего ребенка меняйте на поддержку и конструктивный анализ неудачи (причины и способы исправления). Помогите ребенку повысить свою самооценку. Обсудите с ним наши рекомендации детям: что-то из этого подойдет вашему ребенку, а что-то вы еще придумаете сами. 1. Научитесь себя хвалить, ценить, уважать (составьте список своих достоинств (качеств) и достижений. И вы, родители, хвалите и поддерживайте своего ребенка не только, когда он успешен, но самое главное – когда у него неудача. 2. Пиартьте (презентуйте), транслируйте свои способности и успехи всем, кому хотите, продумайте варианты демонстрации своей успешности, можно даже помочь ребенку составить текст, конкретные слова «А я люблю делать ..», «А я умею…», «А я победил в таком-то конкурсе…». 3. Понаблюдайте за уверенными людьми вокруг себя: как они себя ведут, как говорят, как выглядят. 4. Развивайте навыки коммуникации (общения) – можно начать с просьб, вопросов к другим людям, потом и свое мнение научиться высказывать. 5. Осваивайте юмор в оценке своей неуверенности, умение посмеяться над собой – закалка против смеха других над тобой. 6. Поработайте над осанкой, походкой, выражением лица, внешностью, можно перед зеркалом порепетировать. Когда мы нравимся себе – мы чувствуем себя более уверенно. 7. И овладевайте материалом – знаниями, которые будут интересны и другим. 8. Введите за правило дома выслушивать своего ребенка, поощряя и поддерживая его презентацию себя. 9. Если есть возможность и желание ребенка можно предложить посещать театральную студию, или тренинг уверенного поведения. 10. Помогайте другим людям – самый лучший способ почувствовать себя уверенным, когда делаешь добрые дела.
- Как правильно хвалить своего ребенка
Воспитывает ребенка не столько отрицательное (наказание), сколько положительное (поощрение) подкрепление. В воспитании рекомендуется использовать как наказание, так и поощрение (похвала — часть поощрения), ведь это две стороны единого процесса. Но помните всегда – поощрение должно преобладать над наказанием. Хвалить и поощрять можно и нужно все стороны своего ребенка. Особое внимание следует уделять похвале за совершенное ребенком усилие, важно отметить его попытку, старание, а не только достигнутый результат, иначе у детей создается «хронический дефицит поощрений». Например, хвалят только за «5», а за «4» — нет, но ведь ребенок тоже старался. Похвала помогает ребенку поверить в свои силы и браться за решение более сложных задач, улучшает социальные навыки ребенка, делает его приятным в общении со взрослыми и сверстниками, а, следовательно, расширяет его позитивное социальное окружение. Через похвалу ребенок учится реально оценивать себя за конкретные действия и оптимистично смотреть на ситуацию. Хваля ребенка, избегайте «но…», критика нивелирует похвалу. Эффективна похвала кому-то о ребенке, рассказанная в его присутствии. Похвала равна благодарности – она окрыляет и делает нас счастливыми.
- Как уберечь ребенка от влияния плохой кампании?
Это касается подростков. Переход из детства во взрослую жизнь характеризуется стремлением стать самостоятельным, независимым, значимым в среде сверстников. В этом возрасте очень важно принадлежать к какой — группе, быть там «своим». Хорошо, если ваш взрослеющий ребенок уже общается с положительной группой детей (кружки, секции, общественная волонтерская деятельность), примеры здорового образа жизни находят подтверждение и в его среде общения. А если ребенок в силу разных обстоятельств, кроме школы, нигде не развивается, не получает удовольствия от любимого занятия и, следовательно, общения. Конечно, шанс, что он попадет в плохую кампанию – увы, увеличивается. При доверии и поддержки со стороны семьи вы можете вовремя заметить эти контакты. Рекомендуем еще в маленьком возрасте ребенка определиться, где и каким образом он будет развиваться, что это будет – спорт, танцы, музыка, шахматы, интернет программирование, конструирование, конечно же, исходя из желаний ребенка. Если вы заметили изменение поведения своего ребенка – стал раздражительным, агрессивным, стремится к уединению, ничего не хочет рассказывать, снизилась успеваемость. Деликатно! поговорите со своим подростком на предмет: «Что случилось, Чем я могу тебе помочь? Чтобы не произошло – я рядом, я помогу тебе». Расскажите о своей любви и тревоге за него. В беседе проясните, чем его привлекает эта кампания, что он там получает? Обсудите с ребенком, какие последствия такого общения могут быть, как сказать «нет» группе, как найти себя с другими сверстниками. Найдите все то, что может его отвлечь от этой кампании, реализуйте его мечту – может это научиться ездить на машине, на скутере, освоить то, что его увлекает. Если не справитесь сами – обращайтесь к психологам. Консультация с психологом – это не показатель вашей слабости, а показатель силы изменить ситуацию.
- Если ваш ребенок ворует.
Во-первых, успокойтесь. Хорошо, что у вас появилась возможность узнать об этом. Теперь необходимо просто разобраться в данном поступке ребенка. В основе его поведения не лежит желание преступить закон, а желание «добыть» то, что у него нет. Как правило – это вещь, предмет. И это первая причина воровства. Вторая причина – взять, чтобы отдать другим, купить что-то и угостить сверстников, чтобы понравиться или произвести впечатление. Третья причина – украсть, чтобы доставить себе телесное удовольствие, как правило, это еда, напитки. То, что не покупают ему, а другие дети этим наслаждаются. Четвертая причина – украсть, чтобы утолить голод, просто не знает, как по-другому добыть еду. Воровство – как способ выживания. Пятая причина – привлечение внимания родителей или стремление показать кому-то свою «крутость». Клептоманию – как психическое расстройство, тоже нельзя исключать. В этом случае воровство не имеет мотива, оно как неуправляемая потребность присвоить чужое. Но в детстве у ребенка желание украсть может быть и как результат травмы – и тогда он крадет, чтобы успокоиться, порадовать себя, скомпенсировать недополучение любви и внимания. В любом случае, побеседуйте со своим ребенком, найдите с ним именно его мотив и вместе придумайте, как ему помочь. У маленьких детей (2-3 года) — размыто, не установлено понятие «чужое», берет чужое – потому что не знает, что нельзя. К 4-5 года дети это усваивают. Исследовав все причины, не найдя вашего случая, обратитесь к специалистам – детским психологам и психотерапевтам.
- 10 способов сказать ребенку о любви
Как часто мы говорим своим детям, что любим их? Просто так, без повода – примерного поведения, успеха. А ведь для ребенка знать, слышать об этом – базовая потребность. Чем больше он наполнится любовью в детстве – тем стрессоустойчивее, счастливее, успешнее будет во взрослой жизни. Опробуйте все предлагаемые способы – и ребенку доставите удовольствие, и сами порадуетесь. 1. Написать открытку с «теплыми» словами – важна и картинка, и текст, написанный от души и по-домашнему (своими словами). 2. Отправьте SMS-сообщение – можно в тот момент, когда у него сложный день (контрольная или экзамен). 3. Оформите сюрпризом какую-нибудь «вкусность» — в шкатулке, в оригинальной коробочке, под замочком, а ключик подарите. 4. Сочините стишок сами или возьмите наш: «В чувствах я хочу признаться. Я не будут тут стесняться. Слово нежное «люблю» много раз я повторю. Счастье – быть с тобою рядом и встречаться нежным взглядом. Много раз я повторю – я люблю тебя, люблю». 5. Станцевать под музыку свои чувства. Кто-то из родителей нахмурится: «Вот еще, буду еще танцевать». А вы попробуйте! И увидите восторженные глаза ребенка, его смех и радостное настроение. И вы не только ему удовольствие доставите, но и научите его проявлению своих чувств. 6. Напишите на зеркале гуашью «Я тебя люблю!», и день будет в радость, причем не только у ребенка, но и у вашего супруга. 7. На бокале для чая напишите ваши слова, и сделайте рисунок, который ему очень нравится. Подарите ему торжественно на маленьком празднике. Маленькие праздники – это путевка в мир больших праздников, это право на позитивное восприятие жизни, на умение радоваться. 8. Создайте приятную атмосферу в комнате, возьмите альбом с детскими фотографиями своего ребенка, и расскажите ему про снимки, делясь своими чувствами – переживаниями и счастливыми моментами. Именно так мы своим примером учим детей эмпатии – пониманию чувств другого человека. 9. Положите в карман курток или брюк конфетки с записками, которые описывают лучшие качества вашего ребенка. 10. Возьмите выходной день от всего: работы, домашних обязанностей, телефона, интернета и телевизора – и полностью подарите ребенку свое время и внимание!
- Если ваш ребенок задает много вопросов или не задает совсем.
Любознательность – черта характера и у ребенка, и у взрослого. Культивируйте ее – она позволит вам развиваться и получать удовольствие от знаний. Для детей – окружающий мир вокруг может пугать неизвестностью. Поэтому, когда ребенок задает много вопросов – это не демонстрация его уровня незнания, это показатель его стремления узнать. Поощряйте это стремление. Всегда отвечайте на вопросы, если знаете, или пообещайте уточнить и рассказать ему, если не владеете информацией. Или попросите его самого поискать информацию об этом – потом вместе обсудите. Отвечая на вопросы ребенка, вы помогаете ему создать целостную картину мира, процессов, взаимосвязей, расширяете его кругозор и эрудицию. Если ребенок не задает вопросы – это не значит, что он знает все. Скорее всего, у него «выключено» стремление, право, желание узнать что-то от родителя. Может прежде родители не отвечали на его вопросы, может многого не знали сами и запретили ему вопросами подвергать сомнению родительскую компетентность. Побуждайте, мотивируйте своего ребенка на вопросы, возьмите за практику сами ему их задавать, согласно его возраста. Услышите потрясающие ответы: логика его мышления, оригинальность рассуждения, непосредственность и уверенность знатока – вам доставит неизгладимое удовольствие и наслаждение. Проведите конкурс домашний – на самый оригинальный вопрос или ответ, с призами! И поделитесь с нами своими проблемами или успехами.
Руководитель службы детского телефона доверия Миронова Н.Р.
О возможности получении налоговых уведомлений и требований об уплате задолженности по налогам в личном кабинете на едином портале государственных и муниципальных услуг (ЕПГУ)
Межрайонная ИФНС России №7 по Волгоградской области напоминает, что Федеральным законом от 14.04.2023 № 125-ФЗ «О внесении изменений в часть первую Налогового кодекса Российской Федерации» с 01.07.2023 предусмотрена возможность получения налоговых уведомлений для уплаты налогов на имущество и НДФЛ, а также требований об уплате задолженности по налогам налогоплательщиками — физическими лицами в электронной форме через личный кабинет на едином портале государственных и муниципальных услуг (ЕПГУ).
Получение через ЕПГУ указанных документов налоговых органов возможно при соблюдении двух условий:
1) налогоплательщик должен быть зарегистрирован в единой системе идентификации и аутентификации на ЕПГУ;
2) налогоплательщик направил через ЕПГУ уведомление о необходимости получения документов от налоговых органов в электронной форме через ЕПГУ.
Пользователь ЕПГУ сможет оплатить начисления из указанных документов онлайн, при этом налоговые уведомления и требования об уплате задолженности не будут дублироваться заказными письмами по почте, кроме предусмотренного пунктом 2 статьи 11.2 НК РФ случая.
Воспользоваться возможностью получения налоговых документов через ЕПГУ можно в любой момент при помощи смартфона, для этого необходимо оформить подписку на ЕПГУ, скачав дополнительно приложение «Госключ» и следуя инструкции сервиса.
Налоговые уведомления, содержащие информацию о начислении имущественных налогов за 2022 год, уже в сентябре 2023 года будут выгружены на ЕПГУ налогоплательщикам, давшим соответствующее согласие.
Действия паспортов участников СВО предлагают продлевать автоматически
Сроки действия паспортов участников спецоперации должны продлеваться автоматически. С таким предложением к президенту обратились члены Рабочей группы по СВО, следует из сообщения, опубликованного в соцсетях первого заместителя главы Совета Федерации, председателя группы Андрея Турчака 20 сентября.
В целом по итогам августа фиксируется снижение числа обращений, связанных с отпусками мобилизованным, банками и отсрочками от службы. Одновременно увеличилось число сообщивших о трудностях с оформлением статуса участника боевых действий, а также задающих вопросы о выплатах и льготах, говорится в сообщении.
Картаполов объяснил, почему не нужна очередная мобилизация
По его словам, очередной доклад Рабочей группы по СВО направлен главе государства.
Среди новых предложений группы — предоставить военным право на бесплатный проезд к месту прохождения врачебной комиссии и обратно, а также организовать централизованную выдачу удостоверений участника боевых действий в филиалах фонда «Защитники Отечества».
Еще одна инициатива — льготы для участников СВО и их детей при поступлении в учреждения среднего профобразования. В настоящий момент такие льготы действуют при поступлении в вузы.
Мерой, которая может облегчить жизнь участников СВО, станет автоматическое продление срока действия паспорта на период военной службы, считают члены Рабочей группы. Также, по их мнению, важно проработать вопрос о поощрении всех медиков, оказывающих первую медпомощь участникам СВО.
Рабочая группа была создана в конце 2022 года по распоряжению президента Владимира Путина. В ее состав вошли законодатели обеих палат парламента, включая депутатов всех фракций, а также представители оборонного ведомства, лидеры общественных движений и ведущие военные корреспонденты.
Подробнее в ПГ: https://www.pnp.ru/social/deystviya-pasportov-uchastnikov-svo-predlagayut-prodlevat-avtomaticheski.html
