Оперативная сводка на 28 августа 2020 года

По данным лабораторного центра Роспотребнадзора, в Волгоградской области за последние сутки диагноз подтвердился у 107 человек. Таким образом, в регионе зарегистрировано 11836 случаев заболеваний COVID-19.

Круг лиц, с которыми они контактировали, определен и находится под медицинским наблюдением.

По данным на утро 28 августа, лабораторные исследования лиц, контактировавших с заболевшими, коронавирус не обнаружили, обследование и наблюдение будет продолжено.

Количество граждан, прибывших из других стран и регионов России и попавших под медицинское наблюдение с начала проведения противоэпидемических мероприятий, составило 53052 человека.

В больницах с подозрением на COVID-19 находятся 2566 пациентов, в том числе 2521 взрослый и 45 детей. На лечении с подтвержденным коронавирусом — 3348 человек, в том числе 194 ребенка.

За минувшие сутки на территории Волгоградской области зарегистрировано 3 летальных исхода. Таким образом, в регионе зафиксировано 90 случаев с летальным исходом.

В Волгоградской области от COVID-19 вылечились более 8,3 тысячи заболевших

За минувшие сутки в регионе ещё 167 человек завершили лечение от коронавируса. Все они выписаны после получения отрицательных результатов исследования на COVID-19. Всего в Волгоградской области врачи вылечили от коронавирусной инфекции 8398 заболевших.

Если вы выздоровели от коронавируса и хотите сдать плазму крови, вы можете получить соответствующую консультацию специалистов донорского отдела Волгоградского областного центра крови по номеру (8442) 37-69-65, ежедневно в рабочие дни с 13:00 до 15:00.

Полномасштабные работы по восстановлению моста, который разрушился в результате обвала берега

Сегодня, 28 августа, в Ленинском районе начинаются полномасштабные работы по восстановлению моста, который разрушился в результате обвала берега. Как сообщил глава администрации района Андрей Денисов, работы будут вестись все выходные, а в понедельник жители поселка Восьмое Марта  смогут пройти уже по новому мосту.

Планируется, что сформированная в Волгограде колонна рабочих и строительная спецтехника прибудут на место ЧП к 14-00. Работами осуществляют ООО «Рисна» и ООО «МП». Сначала с помощью крана будут демонтированы оставшиеся после обрушения плиты, затем скрепер разровняет площадку, ямы будут засыпаны бутовым камнем. После выравнивания, засыпки щебнем  дороги и возврата демонтированных плит на место силами специалистов МКУ ЛМР » Моставтотранс» новый мост будет соединен с дорогой.

Напомним, что сразу же после чрезвычайного происшествия для жителей поселка было организовано сообщение с «большой землей». В поселок, где живут 324 человека, можно попасть через  подъезды со стороны Средней Ахтубы и г. Ленинска.

Фото: vpravda.ru

Площадки для «Диктанта Победы» впервые организовали в Индии, Афганистане, Ливане, Непале, Палестине и Шри-Ланке

Акция пройдет как в очном, так и дистанционном форматах

Cвое участие в проведении акции «Диктант Победы» подтвердили Корея, Монголия, Вьетнам, Лаос, Камбоджа, Индонезия, Бангладеш, Иран, Ливан и другие страны Юго-Восточной Азии и Ближнего Востока. При этом в Индии, Афганистане, Ливане, Непале, Палестине, Шри-Ланке и еще ряде государств Диктант напишут впервые.

Об этом сообщил заместитель секретаря Генсовета «Единой России», координатор партпроекта «Историческая память» Александр Хинштейн. По его словам, большинство площадок организуют в Российских центрах науки и культуры, а также в университетах и школах при русских посольствах.

«С учетом эпидобстановки акция пройдет как в очном формате, как например, в Пекине, Ханое, Аммане, Тегеране и Бейруте, так и дистанционно – в Дакке, Нью-Дели, Калькутте и других городах. А в Дамаске из-за вспышки коронавируса от проведения Диктанта пришлось отказаться», – рассказал Александр Хинштейн.

Ожидается, что за счет открытия новых площадок «Диктант Победы» напишут около миллиона человек, а сама акция пройдет в 75 государствах.

«Диктант Победы» впервые был проведен в 2019 году и сразу же завоевал популярность, встав в один ряд со значимыми мероприятиями, посвященными Великой Победе – чествованиям наших ветеранов, шествием «Бессмертного полка», исполнением песен военных лет. Знать и уважать историю своей страны важно представителям всех поколений, нам всеми доступными средствами нужно противодействовать попыткам сфальсифицировать события Великой Отечественной войны или извратить их оценку. Наша задача – беречь память о людях, битвах, подвигах на фронте и в тылу. Я призываю земляков, жителей Волгоградской области, присоединиться к участию в «Диктанте Победы» — как очных площадках, адреса которых можно узнать на сайте диктантпобеды.рф, так и в онлайн-режиме на том же интернет-ресурсе. Желаю всем хорошо подготовиться и правильно ответить на все задания», — отметила депутат Государственной Думы от Волгоградской области Анна Кувычко.

Напомним, 18 августа началась регистрация участников «Диктанта Победы». На сайте диктантпобеды.рф можно выбрать любую из 11 тысяч площадок, где 3 сентября пройдет акция. Принять участие в ней можно и онлайн, в том числе через приложение для смартфона.

Андрей Бочаров: мы создаем в Волгоградской области мощный современный комплекс военно-патриотического воспитания

Многофункциональный парк «Патриот» совместно с Министерством обороны РФ создают в Волгоградской области на базе бывшего авиаклуба «Юный ястреб». Губернатор Андрей Бочаров и командир 20-й гвардейской отдельной мотострелковой бригады Вадим Клименко сегодня дали старт проведению на этой площадке масштабного международного военно-технического форума «Армия – 2020».

«Сегодня в парке «Патриот», где реализуется масштабный совместный проект Волгоградской области и Минобороны России, а также на полигонах Южного военного округа проходят занятия и учения, где демонстрируется мощь Вооруженных Сил России, техника и возможности вооружения, личный состав соединений шлифует свое боевое мастерство. Мы уверены, что наша страна защищена надежно», — отметил Андрей Бочаров, открывая форум.

В этом году армейский форум проходит в течение трех дней — это даст возможность всем желающим не только увидеть показательные выступления и отработку различных операций военнослужащими, но и лично осмотреть технику и вооружение, испытать свои силы в стрельбе, пообщаться с военными специалистами. Здесь представлено более 20 единиц боевой и спецтехники: танки Т-90А и Т-72Б3, боевая машина пехоты третьего поколения, реактивная система залпового огня «Торнадо-Г», зенитный ракетно-пушечный комплекс «Тунгуска-М1» и другие образцы. На площадке форума также развернут мобильный пункт отбора на военную службу по контракту. Для зрителей военные повара приготовили настоящую солдатскую кашу.

В числе гостей форума сегодня — представители ветеранского сообщества. Глава региона пообщался с ними, обсудил дальнейшие планы модернизации возрожденного авиаклуба: «Как и договаривались с вами, в течение этого года представим план развития кластера на территории бывшего «Юного ястреба», в него включили и дополнительные площадки. С вашей поддержкой мы будем и дальше реализовывать проект. Такого парка в регионе еще не было, и мало где в России есть. Мы все делаем по современным подходам и требованиям, с участием Минобороны России. Спасибо командующему, что дают нам возможность вместе реализовывать проекты. Такой парк и этот форум востребованы жителями региона», — подчеркнул Андрей Бочаров.

На многофункциональной площадке парка можно будет проводить патриотические мероприятия, увидеть военные машины и лично испытать их. Кроме того, здесь будет развернут музей под открытым небом с историческими и современными образцами авиационной и другой техники.

Напомним, возрожденный авиационно-спортивный клуб имени Числова сегодня востребован не только как обучающая и тренировочная площадка для молодежи — проведение здесь международного военно-технического форума «Армия — 2020» также показывает потенциал базы для решения задач по обеспечению безопасности страны. А ведь еще недавно регион мог потерять клуб, его удалось сохранить благодаря своевременным действиям властей по возрождению прославленного центра. В рамках поставленных губернатором Волгоградской области Андреем Бочаровым задач аэродром удалось уберечь от застройки, имущество и землю закрепили за государством, вернуть незаконно отчужденные участки.

Сейчас идет модернизация материально-технической базы парка. Уже приобретены самолеты АН-2 и АН-2ПК, парашютно-десантная экипировка, возведены корпуса по летной и парашютной подготовке, а также казармы и музей. В настоящее время ведется строительство командно-диспетчерского пункта, общежития для студентов и КПП, административного корпуса. Обновляемая инфраструктура позволяет создать необходимые условия для обучения как дня новичков, так и для уже профессиональных парашютистов из Волгоградской области и соседних регионов РФ. Кроме того, в Суровикинском районе на базе конного клуба открыл филиал клуба, где у подрастающего поколения появилась возможность получать профессиональную подготовку по верховой езде, а также проводить показательные выступления.

Ирина Райер, Татьяна Зубкова

В «Единой России» подвели итоги конкурса на лучший школьный музей памяти Великой Отечественной войны

 В финал вышли 150 музеев-победителей регионального этапа конкурса

 В «Единой России» определили победителей федерального этапа всероссийского конкурса проекта «Историческая память» на лучший школьный музей, уголок или комнату памяти Великой Отечественной войны. Эксперты определили победителей в двух номинациях – «Городской музей» и «Сельский музей». Ими стали 94 школы. Они получат по 500, 300 и 200 тысяч рублей за первое, второе и третье места соответственно. 

Заместитель секретаря Генсовета партии, координатор партийного проекта «Историческая память» Александр Хинштейн рассказал, что в конкурсе приняли участие 3176 школ, то есть каждая двенадцатая школа в России.

«Для награждения федеральных победителей, занявших первые места в двух номинациях – а это 16 руководителей музеев и 16 учащихся-активистов музейного дела из восьми федеральных округов – планируется пригласить в Москву 7 сентября», – сообщил он.

Например, в Приволжском федеральном округе первое место занял Музей истории куйбышевцев-выпускников Соловецкой школы юнгов Военно-Морского Флота СССР МБОУ «Школа № 174 им. И.П. Зорина» в Самаре. Как рассказал руководитель музея, кандидат исторических наук, доцент Евгений Шеремеев, полученные за победу в конкурсе деньги будут потрачены на ремонт рабочего кабинета и школьного музея.

«Кабинет, где юные историки-исследователи проводят основное время, хотят обновить, сделать из него интерактивный класс и закупить нетбуки», — пояснил Евгений Шеремеев.

Лучшим городским школьным музеем в Южном федеральном округе признан Музей подводников севастопольской школы № 4. Его руководитель, учитель истории школы № 4 Александр Емец рассказал, что полученные средства направят на совершенствование материально-технической базы: купят компьютер и видеооборудование. «Также хорошо бы оборудовать музей большим телеэкраном, ведь мы активно проводим телемосты со школьниками из других городов — Москвы, Санкт-Петербурга, Рязанской области, Челябинска, Пскова и многих других», — отметил руководитель музея.

Победителем в СЗФО стал музей школы № 3 в городе Лодейное Поле Ленинградской области. По словам директора школы Алексея Воронина, грант планируется потратить на витрины и видеоаппаратуру. «Мы хотим при входе в музей установить экран, на котором будут транслировать ролики и фильмы про ежегодные экспедиции ребят по местам боевой славы. Видео само уже есть, а показывать его негде», — пояснил он.

Победу на конкурсе среди музеев Уральского федерального округа одержал музей боевой славы СОШ № 30 имени 10-го Гвардейского УДТК» города Дегтярск Свердловской области.

«Грант мы планируем направить на расширение музея, так как той площади, которую он сейчас занимает, уже становится мало. Весь третий этаж школы мы хотим сделать патриотическим: задействовать обе рекреации, сделать новые экспозиции и выставочные комплексы», — сообщила директор школы Ирина Азаренкова.

Она добавила, что экспозиции будут посвящены не только Великой Отечественной войне, но и локальным войнам. «Это тоже важная часть нашей истории, к тому же многие выпускники школы были их участниками, и мы хотим сохранить память об этом», — отметила директор школы.

В Волгоградской области в конкурсе приняли участие 39 школьных музеев. На региональном этапе конкурса в номинации «Лучший городской школьный музей» первое место занял музей Боевой славы 6-ой Гвардейской танковой армии МОУ СШ № 99 имени дважды Героя Советского Союза А.Г. Кравченко Тракторозаводского района Волгограда. По итогам федерального этапа конкурса волгоградский музей вошел в число призеров и занял почетно третье место.

 «Уникальность Волгоградской области в плане проведения Всероссийского конкурса «Лучший школьный музей памяти Великой Отечественной войны» заключается в том, что практически в каждом десятом общеобразовательном учреждении, расположенном на территории региона имеется свой музей, свой «уголок памяти» тех, кто отдал жизнь за светлое будущее всех нас.

В связи с этим, организаторами отмечается тенденция массовости этого мероприятия, вовлеченности и наличия искреннего желания победить. Абсолютно каждый школьный музей по-своему интересен: его экспозиция повествует об истории события или людей, которые внесли неоценимый вклад в общую Победу, которые, как правило, жили или несли службу как раз на той территории, где расположено учреждение; каждый школьный музей – это часть общей летописи победы, в частности,  в Сталинградской битве.

 Искренне надеюсь, что конкурс будет носить характер регулярный и ежегодный, потому что посредством популяризации школьного музейного движения в патриотическом воспитании молодежи мы сможем добиться положительной динамики в достижении целей и задач по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения», — отметил региональный координатор федерального партийного проекта «Единой России» Андрей Гимбатов.

Отметим, в финал попали 148 презентаций музеев-победителей регионального этапа конкурса, который проходил c февраля по май. В нем участвовали музеи из 77 субъектов РФ. Для участия в региональном этапе конкурса было подано 3176 заявок от музеев, школ и центров дополнительного образования.

Об организации работы общеобразовательных организаций

26.08.2020

Предстоящий новый учебный год имеет особенности в связи с эпидемиологической ситуацией по распространению новой коронавирусной инфекции COVID-19.

В 2020/2021 учебном году общеобразовательные организации должны обеспечить реализацию образовательных программ в штатном режиме с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19).

Администрациями общеобразовательных организаций организуются мероприятия разъяснительного характера для всех участников образовательного процесса (персонал, родители (законные представители), обучающиеся):

— о мерах сохранения здоровья, о мерах профилактики и снижения рисков распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19);

— об организации индивидуальной и (или) групповой работы с обучающимися, в том числе с применением электронных средств обучения и дистанционных технологий обучения.

В целях минимизации рисков распространения COVID-19 по поручению Президента Российской Федерации Роспотребнадзором совместно с Минпросвещения России разработаны и утверждены санитарные правила 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)», которые устанавливают требования к особому режиму работы в том числе образовательных организаций для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции.

Основные санитарно-противоэпидемические мероприятия, предусмотренные указанным документом, в условиях возобновления работы образовательных организаций включают в себя:

— уведомление не позднее чем за 1 рабочий день территориального органа Роспотребнадзора о дате начала образовательного процесса;

— проведение генеральной уборки перед открытием организаций;

— организацию ежедневных «утренних фильтров» при входе в здание с обязательной термометрией с целью выявления и недопущения лиц с признаками респираторных заболеваний с использованием всех входов в здание (по возможности) и недопущением скопления обучающихся при входе;

— усиление дезинфекционного режима (проведение уборок с использованием дезинфекционных средств, наличие антисептических средств для обработки рук, использование приборов для обеззараживания воздуха);

— создание условий для соблюдения правил личной гигиены (наличие мыла и одноразовых полотенец или электрополотенец в умывальниках, туалетной бумаги в туалетных комнатах);

— использование средств индивидуальной защиты (маски и перчатки) персоналом пищеблоков;

— закрепление за каждым классом отдельного кабинета (за исключением кабинетов, требующих специального оборудования), проведение занятий в актовом и спортивном залах, библиотеке только для одного класса;

— организация учебного процесса по специально разработанному расписанию уроков, графику посещения столовой с целью минимизации контактов обучающихся;

— запрет на проведение массовых мероприятий между различными классами (школами) (проведение праздничных мероприятий 1 сентября организовать по классам или параллелям на открытом воздухе с использованием средств индивидуальной защиты (маски) для родителей).

Соблюдение требований санитарных правил СП 3.1/2.4.3598-20 было отработано в ходе мониторинга подготовки и проведения единого государственного экзамена на территории субъектов Российской Федерации с учетом эпидемиологической ситуации.

Обращаем внимание, что в отношении общеобразовательных организаций санитарно-эпидемиологические требования установлены СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях», в соответствии с которыми при организации фронтальных форм занятий количество детей в помещении должно определяться из расчета не менее 2,5 кв. м на 1 обучающегося; при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий количество детей в помещении должно определяться из расчета не менее 3,5 кв. м на 1 обучающегося.

Учебные занятия следует начинать не ранее 8.00. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий.

С учетом требований пункта 10.5 Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 полагаем целесообразным организовать проведение курсов внеурочной деятельности в периоды каникул, в выходные и нерабочие праздничные дни.

Источник: http://34.rospotrebnadzor.ru/

В волгоградских поликлиниках устанавливают компьютерные томографы

Современная медтехника поступила в волгоградские поликлиники № 1 и № 28. В помещениях, где их установят, предварительно был проведен ремонт. После завершения монтажа и пусконаладки медучреждения получат лицензии на работу на оборудовании.

Теперь жителям Тракторозаводского и Дзержинского районов Волгограда станет доступно проведение исследований на компьютерном томографе в амбулаторных условиях по месту жительства. Ранее для проведения этой процедуры пациентов направляли в другие медицинские организации.

Проведение компьютерной томографии стало для жителей региона особенно востребованным в связи с распространением коронавирусной инфекции. Только за первое полугодие 2020 года в государственных медучреждениях из 43 тысяч проведенных исследований более 15 тысяч выполнены пациентам с подтвержденным диагнозом или подозрением на COVID-19.  

Поступившая техника в дальнейшем будет использоваться при обследованиях по онконастороженности в центрах амбулаторной помощи — они появятся в поликлиниках до конца 2020 года.

Напомним, в рамках регионального проекта «Борьба с онкологическими заболеваниями» нацпроекта «Здравоохранение» в медучреждение уже поступило эндоскопическое оборудование, установки для проведения рентгенографии, аппараты ультразвуковой диагностики экспертного класса, цифровые маммографы.

В медучреждениях Волгоградской области продолжается обновление  техники. Так, с начала 2020 года поставлены 19 передвижных и стационарных рентгеновских аппаратов, четыре бронхоскопа, 12 аппаратов УЗИ, четыре дезинфекционных камеры, 19 мониторов пациента, пять анализаторов газа и электролитов, 25 паровых стерилизаторов, две кислородные станции. Кроме того, смонтированы 30 единиц техники для оснащения новой инфекционной больницы в Волжском, готовность которой проинспектировал губернатор Андрей Бочаров. 

Юрий Антонов

Здоровое будущее: что делается в России для развития здравоохранения?

И что изменится в дальнейшем

По данным социологических исследований, тема здравоохранения остается в топе. И связано это теперь не только с существующими проблемами в отрасли, но и с пандемией – она ожидаемо обострила запрос людей на качественную медицинскую помощь. Эксперты отмечают, что если раньше люди в основном говорили о нехватке врачей, отсутствии необходимого медицинского оборудования, больниц или поликлиник в регионах и, как следствии, недоступности медицины в целом, то теперь еще и рассуждают о том, как изменилась инфраструктура здравоохранения в лучшую сторону. Это стало очевидным после того, как люди в массовом порядке непосредственно столкнулись с условиями пребывания в лечебных учреждениях и работой врачей. Престиж медиков соответственно также вырос, пропорционально положительным оценкам их деятельности.

Пандемия изменила многое — в первую очередь, сами больницы. В учреждениях кратно увеличили число специализированного оборудования. Сдвиг случился и в законодательстве. Госдума разрешила дистанционную продажу лекарств, упростила процедуру регистрации новых препаратов, сдержала рост цен на них в период пика. Эти меры, безусловно, не ситуативные, а результат не одного года работы. Просто COVID-19 выступил своего рода катализатором и ускорил принятие нужных решений. И, по сути, это только, что называется, верхушка айсберга. Потому что система здравоохранения всегда требует донастройки — и не всегда та же исполнительная власть может заметить, что те или иные изменения необходимы. Тогда на первый план выходят общественно-политические институты, которые напрямую общаются с людьми. «Единая Россия» четыре года назад запустила партийный проект «Здоровое будущее». При учете, что партия обладает самой разветвленной в стране сетью отделений, информация, которую она получает с помощью партпроекта, становится подспорьем для принятия конкретных решений.

«Мы со всеми работаем рука об руку — и в Госдуме, и с Правительством. Идеи, которые мы предлагали, воплотились в жизнь во многом благодаря партийным инструментам. Мы прекрасно отдаем себе отчет, что есть задачи, которые не всегда может решить исполнительная власть. Она недостаточно гибкая, у нее не всегда есть достаточная обратная связь. Мы же, в свою очередь, ее обеспечиваем — региональные отделения формируют запрос, который есть и у пациентов, и у профессионального сообщества», — говорит координатор партийного проекта «Здоровое будущее», председатель комитета Госдумы по охране здоровья Дмитрий Морозов.

По словам парламентария, внутри партпроекта заложено несколько приоритетов — от бюджета, который выделяется на медицину, до развития первичной медико-санитарной помощи, лечения онкологических заболеваний, совершенствования школьной медицины, системы лекарственного обеспечения. Проект дает свои плоды — к примеру, детская медицина стала частью нацпроекта «Здравоохранение».

«Кроме того, мы помним последнее решение Президента о том, что часть налога на доходы граждан свыше пяти миллионов рублей будет направляться на лечение орфанных заболеваний. Этими вопросами мы также занимались», — напомнил Дмитрий Морозов.

«Здоровое будущее» проводит всевозможные мониторинги в регионах — к примеру, не так давно активисты и волонтеры партпроекта проверяли состояние детских больниц и поликлиник, первичных отделений. Во всем этом, по словам Дмитрия Морозова, помогают врачи на местах. Высокая степень взаимодействия субъектов России становится драйвером развития системы здравоохранения в целом — успешным региональным практикам на заседании общественного совета партпроекта придается определенный статус, и затем их рекомендуют реализовывать по всей стране. Таким образом, масштабирование получили проекты Мурманской (Уроки здоровья), Липецкой (Горячая линия) и Волгоградской (Онкодозор) областей.

«Я считаю знаковым то, что мы создали сильный общественный совет при партпроекте, экспертный совет из сильных академиков. В основе нашей работы — мнение граждан и профильного сообщества, и это не просто «красное словцо». К примеру, медучреждения не могли полностью справиться с ситуацией по онкобольным. Но мы создали партийную горячую линию по этому вопросу — в результате тысячи людей получили помощь», — отметил Дмитрий Морозов.

Уже в 2020 году партпроект проверил, доходят ли до врачей выплаты, положенные им за работу в «красной зоне» во время пандемии. В результате справедливость в каждом конкретном случае восстановили — и освободили выплаты от НДФЛ.

Сейчас разрабатывается федеральный стандарт безопасности работы медиков — необходимость его внедрения была очевидна давно. Еще одна инициатива, которая стала актуальной в условиях пандемии — телемедицина. 

«Мы потратили полгода на подготовку законопроекта — понимали, что в него потом потребуется вносить изменения, но он был необходим для формирования правоприменительной практики. В период пандемии мы стали драйверами модернизации и либерализации этого процесса. Шикарные практики показали Москва, Татарстан, другие регионы — врачи могли проводить онлайн-консультации, осмотры, ставить диагнозы дистанционно», — рассказывает Дмитрий Морозов.

Пакет поправок в закон, которые позволяют ставить диагноз и назначать лечение благодаря телемедицинским технологиям, принят во втором чтении.

Телемедицина стала одним из направлений, которое планируют развивать в рамках так называемых «регуляторных песочниц». Это позволит проводить эксперименты и развивать отраслевые стартапы — к примеру, использовать искусственный интеллект для постановки диагнозов. То же касается консультаций по полису ОМС — это не предусмотрено законодательством, однако может быть протестировано. По словам секретаря Генсовета «Единой России» Андрея Турчака, телемедицина обладает большим потенциалом развития.

«События последних месяцев наглядно показали необходимость внедрения новых — и в первую очередь дистанционных, — технологий в здравоохранении. «Единая Россия» еще в начале года призывала расширить возможности телемедицины, сделать ее полноценным инструментом работы с пациентами. Многие наши предложения нашли отражение в новом законе, который позволяет применять телемедицинские технологии при эпидемиях или чрезвычайных ситуациях. Этот закон был оперативно принят на фоне развития пандемии коронавируса при поддержке партии. В то же время телемедицина обладает огромным потенциалом, который следует использовать не только в экстренных ситуациях. Рассчитываем, что ее дальнейшее внедрение пойдет быстрее благодаря механизму «регуляторных песочниц», — подчеркнул Андрей Турчак.

По словам активистов «Здорового будещего», в Волгоградской областив рамках реализации партпроекта «Здоровое будущее» было проведено 17 массовых мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни. Среди них — 2 «Урока здоровья» в 4 школах, в которых приняли участие около тысячи школьников.

«Также продолжает работать «горячая линия» по вопросам медицинской помощи онкологическим больным в рамках акции «Онкоконтроль» — с начала года принято 204 обращения. Отмечу, что большая работа велась в  условиях сложной эпидемиологической ситуации (в связи с пандемией COVID19). Членами фракции «Единая Россия» ежемесячно приобретались дополнительные средства индивидуальной защиты, которые переданы в медицинские организации Волгоградской области, в том числе и в рамках проекта.

Фракцией «Единая Россия» в Волгоградской областной Думе поддержан проект закона об изменений областного бюджета, предусматривающий увеличение бюджетных ассигнований на здравоохранение более чем на 3,052 млрд рублей: средства предназначаются на оснащение коечного фонда и обеспечение оказания медицинской помощи больным COVID-19, выплаты стимулирующего характера за особые условия труда и дополнительную нагрузку медработников, работающих с такими пациентами, приобретение препаратов в рамках льготного лекарственного обеспечения и т.д.», —  отметила заслуженный врач РФ, региональный координатор федерального партийного проекта «Единой России» «Здоровое будущее», председатель комитета по охране здоровья Наталья Семенова.  

Финансовая грамотность в новом учебном году

Более 10 000 российских школ в 50-ти российских регионах уже используют в своей работе учебно-методические комплексы по финансовой грамотности, выпущенные в рамках Проекта Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации». В прошлом году с использованием УМК обучено около 1 млн российских школьников. С 1 сентября работа по повышению уровня финансовой грамотности детей и молодежи будет продолжена – в образовательных учреждениях созданы все условия для изучения данной дисциплины.

Базовые знания

К настоящему времени более 35 тысяч школьных учителей из 78 регионов прошли профессиональную переподготовку по курсу «Содержание и методика преподавания дисциплины «Финансовая грамотность» в объеме 72 часов. Таким образом создан кадровый потенциал для проведения занятий, разработана методическая база. На сегодняшний день у региональных органов управления образованием и администрации школ есть все возможности для активного внедрения тематики финансовой грамотности в образовательный процесс.

Обучение финансовой грамотности в российских школах предусмотрено в нескольких форматах. Данная тема включена в обязательные предметы: «Обществознание», «Математика», «Окружающий мир», «Литература», «История», «География». Кроме того, часть образовательной программы дается в форме элективных курсов по финансовой грамотности. Полезные знания и навыки по этой актуальной теме дети могут приобрести в формате дополнительного образования и во время внеурочной деятельности: в кружках, клубах, пришкольных лагерях, во время классных часов, в ходе олимпиад и конкурсов.

Тематика финансовой грамотности активно внедряется в школьную программу в рамках стартовавшего в 2019 году проекта Минпросвещения России «Формирование функциональной грамотности обучающихся». Главной задачей проекта является разработка новой системы учебных заданий для обучающихся 5-9 классов, позволяющей сформировать и оценить их функциональную грамотность по шести направлениям, одним из которых является финансовая грамотность. Акцент в учебных и методических материалах, разработанных в рамках данного проекта, сделан на практическую и самостоятельную деятельность обучающихся, а также на внедрение в образовательный процесс большего количества творческих заданий. В 2019 году сформирована система заданий для обучающихся 5 и 7 классов, которая прошла апробацию в 24 российских регионах. В этом года работа в данном направлении будет продолжена.

Новые технологии в обучении финансовой грамотности

Педагоги в своей работе могут воспользоваться современными образовательными технологиями преподавания финансовой грамотности. Все материалы, разработанные в рамках Проекта, доступны для бесплатного использования. Полная информация о созданных образовательных продуктах содержится в едином каталоге на портале Федерального методического центра по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования НИУ ВШЭ по ссылке https://fmc.hse.ru/data/2020/03/24/1567456990/Katalog%2017.02.20%20final.pdf.

Отметим наиболее актуальные из них.

Все учебно-методические комплексы по финансовой грамотности для учеников 4-11-х классов доступны в электронном виде на портале вашифинансы.рф

На портале школа.вашифинансы.рф размещен электронный учебник по финансовой грамотности. В нем можно найти материалы по организации дополнительных занятий по финансовой грамотности как в школах, так и в организациях СПО, детских домах и интернатах. Регистрация в системе позволит задавать вопросы и получать ответы от разработчиков методических материалов. Преподаватели также могут принять участие в учебных курсах, информация о которых размещается на портале в разделе «Курсы».

На занятиях для младших школьников в качестве дополнительных материалов к учебно-методическим комплексам (УМК) по финансовой грамотности, созданным при поддержке Минфина России, могут использоваться вспомогательные видеоматериалы, например, серия мультфильмов «Уроки финансовой грамотности со Смешариками». Каждый эпизод мультфильмов в увлекательном формате наглядно иллюстрирует изучаемые темы. Так, серии «Секрет мастерства» и «Школа магов» предназначены для изучения темы «Натуральный обмен и возникновение денег», серии «Открытый клуб», «Список Кроша», «Оракул» помогают объяснить, что такое источники доходов семьи, обязательные расходы и планирование семейного бюджета.

На примере героев мультфильма дети знакомятся с базовыми правилами финансово грамотного человека: необходимостью составлять списки покупок, планировать расходы и т.д. Серии рассчитаны на школьников 2-4 классов. Рекомендации по применению серии мультфильмов в учебном процессе собраны на портале https://edu.pacc.ru/informmaterialy/articles/smeshariki/.

Для учеников 5-11 классов предназначены короткометражные художественные фильмы. В них рассматриваются вопросы, связанные с грамотным распоряжением личными деньгами. Найти фильмы можно по ссылке https://edu.pacc.ru/kinopacc/. Для каждой серий доступны методические рекомендации по их использованию.

Для учителей также доступны анимированные презентации по тематике финансовой грамотности, иллюстрирующие изучаемый материал с помощью наглядной инфографики. Презентации также могут использоваться как вспомогательные материалы при работе с УМК. Найти презентации можно по ссылке: https://edu.pacc.ru/informmaterialy/articles/presenations/

Для использования в образовательном процессе доступны также приложения и онлайн-игры по тематике финансовой грамотности:

• Финзнайка и Финзнайка 6+ – бесплатная онлайн-игра для школьников 2-4-х классов;
• Монеткины – бесплатный онлайн-сервис, обучающий основам ведения бюджета, для школьников 2-8-х классов;
• Интерактивный практикум «Понимаю финансовый договор» – онлайн-тренажер для обучения учеников 8-11 классов навыкам чтения договоров с финансовыми организациями.

Также по ссылке https://fingram-history.oc3.ru можно найти учебно-методические материалы «Финансовая грамотность на уроках Всеобщей истории и Истории России». Благодаря «привязке» к урокам истории материалы позволяют реализовать принцип межпредметной интеграции. Они могут использоваться как на уроках в рамках образовательной программы, так и на дополнительных занятиях, в них рассматриваются разные финансовые проблемы на реальных исторических примерах. Эти же материалы представлены и в виде приложений для мобильных устройств.

Справка о Проекте: Проект Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» реализуется с 2011 года. Главная цель Проекта – повышение финансовой грамотности российских граждан, содействие формированию у населения разумного финансового поведения, ответственного отношения к личным финансам, навыков управления личным и семейным бюджетом. Целевая аудитория Проекта: взрослое население со средним и низким уровнем дохода – активные и потенциальные потребители финансовых услуг; учащиеся школьного возраста и студенты (в будущем – экономически активное население).

Владимир Плотников: Нужно сохранить гранты для фермеров, которые оказались жителями городских округов

Получателями грантовой поддержки станут не только хозяйства, зарегистрированные на сельских территориях, но и в «сельских агломерациях»

Координатор проекта «Единой России» «Российское село», депутат Госдумы Владимир Плотников обратился к заместителю председателя Правительства Виктории Абрамченко с просьбой сохранить доступ к участию в грантовых программах тех фермеров, которые оказались жителями городских округов.

«Важно защитить права фермеров. Они всегда жили на селе, усердно работали. Вдруг их причислили к городу и лишили государственной поддержки. Эту несправедливость необходимо оперативно устранить. Будем работать в этом направлении вместе с Министерством сельского хозяйства и Правительством, чтобы решить этот вопрос», — заявил Владимир Плотников.

Вице-премьер дала поручение Министерству сельского хозяйства найти решение этого вопроса. Ведомством разработан проект постановления, в соответствии с которым предлагается внести изменения в соответствующие положения Государственной программы развития сельского хозяйства. В частности, получателями грантовой поддержки станут не только хозяйства, зарегистрированные на сельских территориях, но и в «сельских агломерациях». К ним отнесут поселки городского типа и малые города с численностью населения до 30 тыс. человек.

В настоящее время проект постановления направлен в Минюст РФ для проведения правовой и антикоррупционной экспертизы.